oliveoilhu

這種情況 對別人來說 似乎是差不多了

但是在我身上 沒有那麼簡單~~~~

在上帝面前 這個試煉還沒結束  不要以為申辦了論文口試 就代表一切順利了!!!~~~沒這種事情!!!!

還是必須小心 因為你仍有太多東西需要改善 不要自以為!!!

未來的每一天 都是你僅有的機會 好好把握 好嗎? 不要再虛度了~~~~

現在論文已經有個初步的雛形了

但仍然有些問題需要解決 在內文中並沒有寫得很清楚

第一

美國最高法院累積了哪些原則?為什麼我要用?

原則與原則之間的關係為何?

加油

撐下去就對了

十一月七日之前 我都以為我要放棄了

甚至在十二月五號之前 我也以為我必須選擇放棄了

為什麼? 這沒道理的~~~

看到郭老師那樣的笑容 那樣的信心 就算是裝給我看的 那又怎樣? 這就是上帝要我去完成的計畫

真正的選項只有不放棄堅持到底 迎接腥風血雨的十二月底

如題

唯一的方法 就是自己開創 自己打造一條路

不要靠別人 

成功的經驗 真的不值得學習 也不用學習

倒是失敗的經驗要牢牢記得 謹記在心  不要重蹈重蹈覆轍的覆轍

我就是對於自己所說出的話 所訂出的原則 不夠堅持

才會落得今天的下場

一個不夠堅持的人  自己會痛苦 也讓別人看笑話

已經有很多人在準備看我的笑話了  唯一的方法就是堅強與堅持

求求你振作吧  不要再玩日愒歲了  

「集中式違憲審查制度」與「分散式違憲審查制度」的比較

朱啟文 民間司改會執行秘書

據報載考試院院會日前通過「高考司法官檢察官律師考試條例草案」，明定司法官與律師考試合一，考生依考試成績與選填志願順序決定錄取項目，以減輕應考人重複報考的負擔。

目前就法官的進用，朝野的共識是鼓勵由律師轉任法官，以現行律師轉任法官及檢察官辦法來看，具律師資格者僅須通過一定之審查標準即可轉任，但考試院草案中對於目前已具律師資格者應考司法官時，卻仍要求其須先參加第二試，此無異對於律師有所歧視，且與司法院原本宣示自2008年起不再以考試方式任用法官的規劃有所違背。

另外，有關於考試錄取後的訓練，除民間司改會長期主張合訓外，業務主管機關司法院及法務部也都贊成合考合訓。因為如此不但可以健全法曹的養成，讓檢審辯有相同訓練基礎，對彼此角色與功能有充分理解與認識後有助於三方互動，將來也易推動律師轉任法官。

◎訪談＿宋明潭／紀錄整理＿林渭富

司法改革的重心除了刑事訴訟法的革新、提高司法的可親近性之外，法學教育一向是多方各執一見的場域。對此司法改革雜誌與民間司改會董事黃旭田律師進行了一次訪談，深入評析法學教育制度改革的癥結點，與未來法學教育改革的發展。

承繼自日本、德國法制，台灣的法治制度與法學教育，時至今日面臨到截然不同的發展與變遷關鍵點。作為一位關心台灣法學教育未來的法律人，不能不回頭瞭解台灣過去百年以來法學教育的歷史。

◎哈佛大學法學院研究生  Jesse D. R. S. Heatley（何杰）

哈佛大學法學院學生在台灣

然而，在台大法律學院之學習經驗與我所期待的尚有一些差距。而且，老實說，在課堂中所接受到的指導與討論，令我對於到台灣學習的選擇感到有些失望。

◎毛毛蟲（作者為現職法官，毛毛蟲為筆名）

以往法學教育關注的面向，有相當大的成份著重在為國家考試、資格考試作準備，因此並非十分寬廣。從一位剛剛完成司法官考試、通過司法官訓練所的新生代法官的經驗，我們必須要問：目前司法官的養成教育，能否真能為國家培育出一位好法官？

司法官訓練四階段

在這階段的法律人姑且稱之為「準司法官」或「學習司法官」，他們必須在法務部司法官訓練所受兩年的實務課程訓練。在這七百多個說長不長，說短也不短的日子裡，學習歷程可以區分成四個階段：

當你面對知識的時候

該拿出什麼心態?

思考一下吧

如題

就當作是磨練吧

畢竟也是自己的疏失!!!!

希望學妹權益不要受損

阿祖:

我就直接說了吧，其實你並不差阿！！！請對自己更有信心，就算對自己的信心不夠，對上帝的信心總要有阿。

想想當初為何要進來？又該抱著什麼心態出去？兩年了，似乎你在這個過程中喪失了很多變強的機會，對吧？

但是，過去真的不重要了，我們也回不到過去，真的只能專注於眼前以及未來，好好把握，好嗎？

其實你的資質並不差，試著不要過度否認自己，多點正面的看待。

 受洗過後的這一年來

我過的很爛

犯了很多罪  真的很多

大概就需要這個刺激吧

再慢 就要輸了